小学高年级数学有效教学策略

摘要

高效而有趣的课堂可以激发学生对于数学学习的兴趣,把枯燥乏味的数学变成一种享受,而且为今后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。小学数学教师要注重应用题的讲解,增强学生的数学逻辑思维,活跃课堂氛围,采用趣味教学模式,根据学生认知,设计贴近生活的习题。本文对此进行了分析研究。