高中数学最值问题教学困境与突围之道分析

摘要

最值是高中数学教学的重难点.本文以现阶段高中数学教学情况为基础,结合近年来高中生学习特点,明确新课改对高中数学提出的要求,深层探索高中数学最值问题教学困境与突围之道,在提升学生解题水平的同时,实现预期设定的教学目标.