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李秀英;
福建省永春县鹏翔小学;
小学数学; 生活化; 构建策略;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:智能环境下小学数学深度学习课堂模型的发展与效果分析
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:小学低年级课堂计数/数学辅助板。
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