初中数学复习课教学的有效策略

摘要

＜正＞复习课是中学数学教学中所必须经历的课时,但是由于学生最初对新知识点学习时理解能力和知识整合能力的参差不齐,导致复习课程中学生知识面掌握程度不一,因此,提高复习课程的实效性非常有必要,特别是毕业班。从数学理论来说,数学教学的每一节课程必须达到高效、高质量的教学。但是在现实中,我们的教学往往出现效率低、达不到教学目标等无效的情况。研究复习课程的高效学习,就必须参考平时教学中质量高低的情况,因此,加强复习课程的实效性就非常有必要。