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把握'三点',构建智趣并融的数学课堂

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摘要

在初中数学教学中,教师要把握契机,因学而教,将思维发展、情感体验融会在一起,让数学课堂彰显生命的活力.本文主要从借助趣点活跃思维、关注异点发掘潜能、挖掘错点促进深思等角度,阐述智趣并融数学课堂的构建策略.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2018年第12期|62-62|共1页
作者
花玲玲;
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作者单位

江苏省盐城市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 思维发展; 策略;

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