小学核心素养下的数学阅读能力培养

摘要

随着素质改革在小学教育领域的不断深入,核心素养成为小学数学的主导教育思想,在此思想支撑下,学生阅读能力的培养成为数学重点教学目标.核心素养作为素质课改主导思想,具体包含学生数学逻辑、阅读能力、数学思维、探究能力、实践操作等.其中,阅读能力是小学生学好数学的关键,提高学生阅读能力,将能够促进小学生数学思维、审题能力的进一步提升.作为新时期的数学教师,在组织课堂教学活动时,必须以核心素养为思想导向,重点加强学生阅读能力的培养,从而保证学生对数学知识的认知以及对数学问题的分析更加透彻和深刻,全面提高小学生的数学学习能力.鉴于此,笔者主要围绕核心素养下培养小学生数学阅读能力的对策展开有效分析.