首页> 中文期刊> 《数学大世界（小学一二年级版）》 >巧妙指引,让对话更有效

巧妙指引,让对话更有效

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在初中数学教学中,教师要创设情境、适时追问、把握契机,为学生的思维指向,引导学生对话交流,促进学生的深度思考.

著录项

来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2018年第12期|67-67|共1页
作者
唐训成;
展开▼
作者单位

江苏省滨海县第一初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 指引; 对话;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课前三分钟课上更成功r——试论如何巧妙利用课前三分钟提高政治课堂有效性 [J] . 黄亚梅 . 新课程（教师版） . 2017,第011期
2. 一切只为让车主驾车更舒适更安全——本刊与深圳车星人智能科技有限公司总经理赵冠斌深度对话 [J] . 罗葵 . 音响改装技术 . 2015,第012期
3. 自我对话:更自信,更健康 [J] . Elizabeth Bernstein ,Mac . 疯狂英语：阅读版 . 2014,第8期
4. NFV让电信网络更Soft、更Green 对话中国移动研究院绿色通信研究中心主任崔春风 [J] . 张鹏 . 通信世界 . 2013,第28期
5. 写好对话让作文更"声动"——中年级对话习作教学操作要点 [J] . 刘祥贞 . 福建基础教育研究 . 2018,第012期
6. 更微创,更简单,一步到位性完成PCI——4Fr指引导管从造影到支架的可行性 [C] . 傅向华 ,汪雁博 . 第七届华北长城心脏病学会议、河北省心血管病学2014年会暨第三届经前臂（桡/尺）动脉微创化冠脉介入治疗国际论坛 . 2014
7. 有效问题指引下的初中批注式阅读教学研究 [A] . 曾骞 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号