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郑加春;
江苏省响水县运河中心小学;
小学数学; 美育; 渗透;
机译:比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:循证反射法探究职前小学教师对探究式科学教学基本特征的理解
机译:基于指导探究培训小学科学素养的学习资料的发展
机译:违反守则:叙述探究创建和实施计算机科学课程进入小学教室
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:房屋建筑施工质量监督管理现状并探究有效对策
机译:饮用水中的砷和锑通过入口逆向渗透与双管道分布相结合美国Epa示范项目位于美国缅因州卡梅尔Carmel小学。最终绩效评估报告
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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