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徐根林;
无;
平面几何; 基本图形; 解题; 应用; 初中; 教学; 数学; 解题;
机译:扁圆球体中的斯托克斯流的三维基本解及其在多重球体问题中的应用
机译:包含勒让德多项式序列的三级方程组的基本解及其在静电问题中的应用
机译:标题中有什么? -建立一个标题栏属性列表,Chef鞭打一个程序,该程序从图形中读取标题栏属性并建立一个文本文件
机译:刚体动力学问题中运动学方程的数值解在计算机图形学中的应用
机译:在两个基本环境中对课堂文化进行定性研究,在这个环境中,自称是和平教育者的老师正在对一年级孩子实施和平教育实践。
机译:SPRENO:一个BioC模块用于在图形标题中识别生物术语
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:尺度环流在低层大气三维二阶闭幕数值模型:基本模型的描述和一个大型冷却池的环境影响的模拟应用程序
机译:图形用户界面可显示交易信息,潜在的未来电子设备将生成图形用户界面,数据结构,浏览器的应用程序浏览存储在网络服务器远程网络中的页面D. Ispositivo以操作浏览器的应用程序。设备eletr u00c8nico维护用于事务eletr u00c8nicas的第一个数据结构,网络服务器促进第一个数据结构的维护,将第一个数据结构保存在内存中的方法,应用程序的图形用户界面请问网络浏览器,以及有助于购买礼品的方法
机译:椅子,特别是椅子,它由形成座椅和侧面的三个平的或基本平的部件以及一个柄组成。
机译:计算机/图形电路以及生成二维维伪图形的三维计算机图形设备,该维二维图形伪维通过使用二维图形在二维显示系统中显示,使用一个维通过一个图形在二维对象上显示
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