突破概念,提高实效——浅析高中数学课堂中的概念教学

摘要

＜正＞数学概念是数学知识的高度抽象和概括,数学概念教学是数学学习的重要环节。优化数学教学的效益,必然离不开概念教学。因此,我们数学教师在平时的教学中,需要以数学概念教学为切入点,夯实学生的认知基础,从而奠定学生的数学认知。所谓概念教学,指的是对数学知识概念进行教学,这直接关系到学生是否能够打好数学基础。因此在开展高中教学时,教师应当突破概念,提高实效,帮助学生加强对数学概念的印象,奠定坚实的数学基础。具体来说,可以从以下