对《认识位置》单元的教材分析

摘要

＜正＞一、核心素养实施点及教学策略本单元的核心素养主要有空间观念和推理能力。1.培养空间观念的教学策略（1）借助"看一看"活动,充分唤起学生的已有经验,构建空间感本单元的教学是"认识方位"的起始课,教学重点是辨认"左右",因为"上下""前后"对于一年级学生来说,在生活中已经具备了一定的生活经验。按照这一认知顺序,在本单元的教学中,教师要尊重学生已有的经验,先借助游戏情境,给学生提供体验和自主学习的机