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王尧兴;
浙江省绍兴市上虞区实验中学;
机译:课本中例习题变新法
机译:由一道习题谈子群的乘积是子群的判定条件
机译:质疑问难 充分展现学生的思维过程——转化策略中一道习题的教学与反思
机译:用于改善用于在转换器输入中改善用于能量缓冲器应用的超电容器寿命的电压和电流纹波考虑
机译:围绕信仰筑起一道墙:思想共同体,信仰质疑和制止审议
机译:集成在深度学习中的传感器模型提升了性能:应用于仓库自动化中的单眼深度估计
机译:应用思想对共享技术的问题摆姿势学习模型提高初中生数学解题能力
机译:改善用于高功率应用的砷化镓光电导开关的阻断特性。
机译:课本分发设备,课本分发系统,课本分发方法,课本分发程序,记录课本分发程序的记录介质和课本显示系统
机译:思想模型装置,自发感觉模型装置,其方法和程序
机译:学校课本和科学档案的创建和组织模型
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