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浅谈数学实验活动课的认识及步骤

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摘要

＜正＞新的课程标准规定:使学生懂得数学来源于实践,又反过来作用于实践。这里强调了数学与生活的联系和发展,而数学实验活动能激发学生学习数学的兴趣,并且学会用所学数学思想和方法去观察,分析

著录项

来源
《数学大世界（教师适用）》 |2010年第12期|44-44|共1页
作者
陈卫梅;
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作者单位

江苏省宝应县范水镇中心初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词

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