数学教学中学生创新性学习能力的培养

摘要

＜正＞一、动手操作学习,奠定创新基础动手操作是知识由感性上升到理性的重要手段,是培养能力发展智力的有力保障。通过动手操作,一方面满足了小学生的好奇、好动的心理特点,另一方面让学生体验知识的形成过程。课堂教学中教师逐步放手让学生自己动手画画、拼拼、比比,通过自己摆弄和操作学具获取知识,并在操作过程中积累经验,学会学习的方法,也符合学生的认知规律。因此,一个概念、一个公式都可以让学生通过动手操作去解决。