数学复习的“浅尝辄止”

摘要

＜正＞在传统复习课的基础上,应在以下三个阶段对学生进行有效组织:课前组织、课堂组织、课后组织,其三者既各自独立,又有机联系,浑然一体,循环往复。一、课前组织复习1.教师方面:"凡事,预则立,不预则废"。受课堂教学时间限制,总复习中的课前准备对老师要求更高,纵观新教材中总复习的编排内容,给点不给面,只是一些