初中数学课堂提问有效性尝试

摘要

＜正＞数学学科的特点和性质,决定了数学课堂教学独有的特色,贯穿于数学始终的课堂提问,在数学教学中显得尤为重要。《数学课程标准》要求:数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题及情感态度等方面全面发展。同时指出":通过让学生获得成功的体验和克服困难的经历,增进学生学习、应用