让数学新课导入的“磁场”活起来

摘要

常言说:"教学有法,但无定法,贵在得法。""万事开头难"好的开头是成功的一半。教师讲课导入得好,能引起学生注意,激发学生学习兴趣和学习动机,提高学生理解和运用数学的能力,主动地去获取知识。教师在教学中应坚持写案例反思、让教师不断更新教学理念,适合自己的教学方法,提高教学教育水平,开创适合自己不断发展的新天地,让学生在实践中获得新知,让学生处于多元、开放、变化的社会环境中。