让和谐的数学课堂更有生命力——小议学生创新思维的培养

摘要

＜正＞教学过程是师生之间互动的过程,是在教师的组织和引导下帮助学生自己建构知识的活动,学生不是模仿者,而是主动探索知识的构建者,因此,学生是教学过程的主体,学生最主要的特点是主体性,这种主体性只有在教师正确理念的引导下,才能得到充分尊重,并使其成为促进学生全面、持续、和谐发展的"催化剂"。