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数学教学活动的探索与实践之我见

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摘要

＜正＞新课程、新理念要求新的教学模式和新的学习方式,《全日制义务教育数学新课程标准》中明确指出;"有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。"

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来源
《数学大世界（教师适用）》 |2010年第6期|31-31|共1页
作者
李帅;
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作者单位

江苏省新沂市钟吾中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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