让数学课堂教学充满无穷魅力——情境化的数学课堂教学的探索与思考

摘要

＜正＞传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即复习新课——讲授新课——练习巩固。即使在学习环节中注重了"预习",也是为了更好地"讲授新课"