书读百遍 其意自现——数学教学中学生阅读能力培养新探

摘要

＜正＞俗话说:"要通古今事,须看古今书。"进入知识的海洋,离不开书的引导。苏霍姆林斯基也说过:"我们没有那种占据学生全部心智和心灵的真正阅读,没有这样的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。"可见,阅读是知识获取的主要途径之一,受到古今学者的极力推崇。与之相对应,培养学生的阅读能力就成为实施素质教育的重要措施,学生阅读能力的高低也成为考核学生综合素质的重要指标之一。因此,在数学的日常教学中,我们也应像语文老师一样,重视起学生数学阅读能力的培养,训练学生感知数学语言之神妙、洞察数学语言之精髓、把握数学