教好数学的绝招

摘要

＜正＞正可谓"知之者"不如"好之者","好之者"不如"乐之者",可见"乐之者"是学习中的最佳境界,只要学生达到了乐学的境界,就能以学为乐,勤奋好学,苦中求乐。因此可以说:学生对数学学科兴趣的强弱决定了学生数学质量的高低。既然兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负,学习质量具有十分重要的意义,那么在数学教学中如何培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣?下面我就根据自己的经验谈谈几种方法。