培养学生问题意识,提高课堂教学实效

摘要

＜正＞亚里士多德曾说过:"思维是从疑问和惊奇开始的。"课堂上,学生的大脑只有不断地去运转,去反思,才会有求知的欲望,才会主动地去学习。而问题则是启发思维的源泉,它贯穿于学生的整个学习过程。只有经常处于质疑状态下的学生才会有浓烈的学习兴趣,课堂学习效率也会随之提高。那如何培养学生的问题意识呢?