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直面课堂生成绽放精彩之花

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＜正＞我们的数学课堂教学过程是一个动态生成的过程、是一个充满着未知和偶然的时空,作为教师,我们课前准备得再充分,也无法预料到学生的全部反应。面对"课前

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来源
《数学大世界（教师适用）》 |2011年第4期|49-49|共1页
作者
顾琰;
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作者单位

江苏省如皋市实验初中;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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