巧设“留白” 让数学教学更精彩

摘要

＜正＞苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。"在教学中,为学生巧设留白,给学生探索的机会,给他们自主、灵动的生成时空,使学生学习的积极性得以充分体现,创造性得到发展,能为教学过程和结果增值增效。一、例题中巧设留白,给学生更大的思维空间在教学中,深度把握教材,精磨教学细节,根据学生特点精心预设,对教材进行二度加工,巧妙创设留白,能为学生的思维提供发