让初中数学课“鲜活”起来

摘要

初中数学课堂是学生学习数学的主阵地,教师只有精心营造宽松、愉悦的环境,发挥学生的主体作用,通过对学生感兴趣问题的精心设计,启发分析,才能激发学生的创新思维,才能达到举一反三的教学效果,才能发挥课堂主阵地作用,才算拥有一个鲜活的课堂。