让数学课堂因有效而精彩

摘要

＜正＞课堂教学是数学教学的主要阵地,是学生获取知识、培养并提高各种能力和一定数学思想观念的主要渠道,所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养。教学作为一种有明确目的的认知活动,其有效性是师生共同追求的目标。所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。有效的课堂教学活动,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,