小学生数学“问题意识”的培养

摘要

＜正＞现代思维科学认为:问题是思维的起点,没有问题思维就成了"无源之水,无本之木"。"提出一个问题往往比解决一个问题更重要"（爱因斯坦语）。在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生潜能,发展学生思维,变课堂的被动接受为主动探求起着积极的作用。那么,如何让学生提出问题,培养学生的问题意识呢?下面结合教学实践谈谈笔者的一些不成熟做法和粗浅体会。