新课改视角下小学数学素养构成探析

摘要

＜正＞数学学习是个持久的过程。作为教师,我们应该在数学学习中引导学生主动探究数学学习的规律,引导学生自主探究数学知识,从而真正形成自己的数学能力。因此,在小学阶段我们着重要培养学生的数学素养,为学生能够可持续地学习数学打下坚实的基础。《小学数学新课程标准》强调,要学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;要增进对数学的理解和学好数学的信心;具有初步的创新精神和实践能力。这些优秀的数