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高中数学课堂提问的实效性探究

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摘要

课堂提问是数学教学中进行启发式教学的一种形式,课堂提问是提高课堂效率重要的一环。增强课堂提问的有效性,需要数学教师去认真的探讨与实践。本文提出了课堂提问要发挥学生学习的主体性,要创设合适的问题情景,

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来源
《数学大世界（教师适用）》 |2012年第8期|39-39|共1页
作者
杨勇;
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作者单位

江苏省淮安市新马高级中学;

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正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
高中数学; 提问; 学生;

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