充分关注学习过程,教学才会真正有效

摘要

＜正＞所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。《新课标》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。这就要求教师更要关注学生学习的过程,把自己和学生放在同一起跑线上,努力为学生创设一