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小学数学中渗透数学思想的几点认识

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小学数学教学中,教师要根据学生的学习特征、思维发展特征进行数学思想渗透,同时把它作为教学目标之一,重视应用题教学和利用已有知识类比新知识有意贯穿数学思想.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2017年第5期|27-28|共2页
作者
范匀;
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作者单位

四川省罗江县鄢家小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学; 数学思想; 有意渗透;

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