数学家作,想说爱你不容易

摘要

数学老师,尤其是低中年级的数学老师都会有这样的困惑:学生的数学家庭作业,特别是周末学生的数学家庭作业,每次收上来批改的时候,总会有这样那样的问题,有的学生是少写,有的学生是瞎写,甚至还有的学生索性不写,老师们批改特别费时、费力,高耗低效。本文从学生家庭作业存在的问题"病因"入手,配以合理的解决"良方",以求与大家共享。