基于学习共同体理念下的高中数学课堂心理调控方法

摘要

在学习共同体理念的指导下,高中数学教师应该充当教学的指导者、组织者和引导者,本文论述了在高中数学课堂学习中行之有效的几种心理调控方法,以供同行参考。