用新课程理念构建高中数学高效课堂

摘要

新时代对人才要求提出了更高标准,因而在高中课程改革的背景下,使学生学会积极主动地构建知识体系,提高数学课堂教学效率,已成为广大教师的共识。随着课程改革的不断深入,如何提高高中课堂教学有效性,使学生学有所获,是高中数学教育急需解决的问题之一。新课程背景下,要求在教学活动中充分调动学生的积极性和主动性,高度重视学生在教学过程中的主体地位,改变原来以教师为主体的状况。本文结合自己的课堂教学实践,在高中数学课堂中通过师生互动、创设问题情境、设置题型、课程整合等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中数学课堂教学改革。