问题询问,主动探究——初中数学问题意识培养的探索

摘要

问题意识指的是在学习过程中对一些不易解决的问题由直觉思维产生的怀疑、探究的心理。在我国初中数学教学的过程中,教师过度关注学生的知识以及技能,忽视了学生的创新意识以及探索意识,为此,在素质教育的推动下,本文探究了如何培养学生的问题意识,提高学生的创新能力以及综合素质。