让思维更自然、更深刻——以《填数游戏》为例

摘要

＜正＞思维是数学学习最核心的文化,思维的发展不是外部力量给予的,而是孩子们内在思想的一种流露,师者应该让数学学习更自然、更深刻,这就需要老师创造合适的素材和环境,提出指向性明确的问题,让孩子们的思维表达更清晰、更深刻,这样的思维才是有力量的。本文以《填数游戏》为例,探究如何让孩子们的思维更自然、更深刻。一、雾里花、水中月——问题的提出《填数游戏》是一年级下册"数学好玩"中的内容,主要让孩子们经历填数游戏的活动,初步提高孩子们的推理能力,此内容是根据数独游戏改编而来的,每个数字只出现一次,玩家只要观察横行、竖