学起于思 思源于疑——谈小学数学课堂提问艺术

摘要

＜正＞随着我国教育事业的快速发展,教学的严谨性不断提高,艺术性也不断提升。在小学数学课堂中讲究提问的艺术,用疑问引导学生思考,促进学生主体地位的突出,有助于小学数学课堂教学效率的提升。将课堂提问视为一门艺术,并利用艺术化的提问手段优化小学数学课堂,不仅能够促进课堂中的师生互动,还能让小学数学课堂教学的创新性大大提高。一、讲究课堂提问艺术,创设问题情境兴趣是学生学习的内在动力,具有乐趣的东西往往能够快速吸引学生的注意力。在小学数学课堂中应用艺术化的课堂提问方式,教师要关注小学生的兴趣点。激发学生的学习兴趣,是促进课堂高效提问的第一步。教师要从激发学生数学学习兴趣的角度入手,去设计更为