让数学课堂生活化之浅见

摘要

＜正＞《数学课程标准》明确指出:"数学课程不仅要考虑数学自身的特点,强调从学生的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"为此,在数学教学活动中,需本着数学源于生活、寓于生活、用于生活的教学思想,紧紧围绕"把生活中的数学引进课堂",引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验数学的魅力。一、创设生活情境,激发学习兴趣鲁迅先生曾说:"没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。"兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感又总是在一定的情境中产生的,因此,在数学课堂教学中,