初中数学课堂提升学生“学力”的策略

摘要

当今的"学力"通常是指一个人在学识上达到的程度,彰显的是一个人特有的真实的知识与能力发展水平,彰显的是一个人的基本素养。课堂是培养学生"学力"的主阵地。教师应更新数学教育教学新理念,积极探索有利于激活学生数学学习潜能的现代教学方法,努力张扬学生个性,激发学生生命的活力,提升学生数学"学力"。