读懂情境在高中数学学习中的作用——基于核心素养培育的视角

摘要

情境对于高中数学学习的作用不言而喻.核心素养视角下,对情境的作用的认识需要重要构建,只有能够促进学生数学抽象、逻辑推理与数学建模的情境,才是有效的情境.本文以"椭圆标准方程"教学为例,阐述了情境创设如何培育学生的核心素养,高中数学教学需要多种形式的情境保证教学效果.