小学数学应用题的教学方法思考

摘要

在新课改的大背景下,用“解决问题”的方式来帮助学生养成数学应用性思维和培养学生的数学思考、交流能力,在小学数学教学中占有相当重要的地位.新型的小学数学应用题教学替代了原有的应用题相对集中排版模式, “若即若离”、层次鲜明地渗透到每一个模块的知识点中,从而使得学生的思维得到全面的拓展、提升.