多样化教学方式下的小学数学高效教学策略

摘要

在小学数学教学改革逐步深入的过程中,教师要构建高效的课堂教学,需要转变教学观念,结合学生的兴趣特点开展教学,激发学生的探究积极性,使他们始终保持高涨的学习激情,促进思维的创造性发展,深刻地理解所学知识.在开展以人为本的教学时,教师要采用多样化的教学方式,创设活跃的课堂氛围,让学生在趣味性的教学环节中进行探究,实现高效的学习效率. 一、创新教学观念,构建活跃课堂 在传统的数学教学课堂上,教师在进行知识讲授时,在详细讲解教材中的内容后,采用做题的方式加深学生对知识的掌握.在枯燥被动的学习过程中,学生学到的数学知识都是通过死记硬背的方式掌握的,在做题时也是模仿教师的思路进行思考,缺乏主动探究的积极性,不具备创新的意识和能力.