课堂交流需要'真声音'

摘要

数学教学中,同学间的合作交流学习能够帮助学生集思广益,自主掌握基础的数学思维以及解决问题的方法.因此,教师在进行课堂设计时,应做好学生间合作交流时间的分配工作,给学生提供互助交流学习的平台和机会,让学生在交流的过程中,学会自主解决问题、获取知识,发出"真声音". 一、交流要有"真"内容 增强学生的学习能力、拓展解决问题的思路是交流合作式学习的主要目的所在.因此,教师应当为学生设计合理、可行的讨论内容,让每个学生在讨论之前都能够确定自己的观点,从而在讨论过程中各抒己见,在思维碰撞中解决学生的疑难问题,最终得出一致正确的结论.