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黄慧;
浙江省锦绣江山外国语学校;
初中数学; 数学文化; 教学课堂;
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机译:数学教学中数学文化渗透的研究重点与发展趋势
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机译:数学焦虑:与性别,大学专业,数学背景,数学成就,数学性能,数学逃避,数学能力的自评和数学焦虑的自评关系(按经数学评估的数学评估)(与数学有关)。
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机译:通过WWW将Nasa Dryden Research Endeavors整合到K-12课堂的数学教学中
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机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
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