让学引思,让数学课堂促进学生深度理解

摘要

在传统的高中数学教学中,教师习惯于把现成的知识强行灌输给学生,却忽视了学生自主思考与探究问题的过程,这样就在很大程度上制约了学生思维认知的发展."让学引思"作为一种教学模式,能够有效促进学生课堂主体作用的发挥,促进学生自主思考、合作探究,进而深度地理解知识.本文围绕如何开展让学引思进行阐述,旨在促进学生深度理解知识.