'学思课堂'中复习课模式的实践 ——以苏科版八年级下册第十章《分式》复习课为例

摘要

当前课堂教学节奏快、容量大,学生的学习缺少主动性,仅停留在较浅层次,缺少思维含量.为此,我们开展了"学思交融"型复习课的尝试与探索,以此来促进学生深度学习,发展学生思维能力,提升学生的数学素养.