信息时代下小学数学教学中有效问题情境的创设

摘要

数学作为小学阶段的一门基础学科,其在培养学生智力和思维能力方面发挥着重要的作用。当前我国教育改革不断深入推进,教育部门对小学阶段的数学教学提出了更高的要求,希望在教学的具体过程中能够创设有效问题情境,通过创设问题情境来激发学生学习的兴趣和激情,进而提升小学数学教育教学质量和水平,提升小学生的数学成绩,为今后的学习打下坚实的基础。调查研究发现,当前大部分的小学在开展小学数学教育教学过程中没有注重有效问题情境创设的重要性,使小学数学教学存在一定的问题,影响了小学生的进步和成长。本文从小学教育现状出发,根据存在的问题提出有效问题情境创设的方法,进而提升小学数学教学。