让学生在对立统一中感悟——《认识负数》教学设计

摘要

＜正＞【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第1～3页的例1、例2及"试一试"、"练一练",完成练习一第1～6题。【教学目标】1.在具体情境中了解负数产生的背景和意义,认识负数,掌握正、负数的读、写法,知道正负数和0的关系。会用正、负数描述现实生活中的现象。2.培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思考、合作交流等学