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吴德宏;
江苏省阜宁实验小学长春路校区;
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:从“先学”与“后教”开始,走向教学模式转型
机译:夏季编程新手训练营,先教高中生,然后让他们教中学生
机译:数学人员发展训练与中小学教师数学教学的关系。
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:浅谈如何有效提升小学数学课堂教学效率
机译:通过WWW将Nasa Dryden Research Endeavors整合到K-12课堂的数学教学中
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:教小学生经文的教学模块(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
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